معلم؛ اصلی‌ترین تکنسین تولید قدرت ملی | اخبار استان کرمان

 

وی افزود: معلم با انتقال مفاهیمی چون مدارا، حاکمیت قانون و هویت ملی، جامعه را در برابر تلاطم‌های سیاسی و اجتماعی مصون می‌کند.

 

این معلم جیرفتی با اشاره به پیچیدگی‌های پداگوژیک و فرسایش شناختی در حرفه معلمی بیان کرد: برخلاف بسیاری از مشاغل فنی که با اشیا بی‌جان سروکار دارند، موضوع کار معلم انسان در سیال‌ترین دوران رشد اوست، معلم باید محتوای سفت‌وسخت کتاب‌های درسی را با نیازهای متفاوت هر دانش‌آموز تطبیق دهد؛ این شخصی‌سازی آموزش در کلاس‌های شلوغ، فشار ذهنی خردکننده‌ای تحمیل می‌کند.

 

شهداد نژاد با تأکید بر اینکه جامعه از معلم انتظار دارد همواره الگوی اخلاقی و رفتاری باشد، تصریح کرد: این نظارت دائمی اجتماعی، فضای زیست شخصی معلم را محدود کرده و نوعی خودسانسوری و استرس مداوم نقش ایجاد می‌کند.

 

وی اذعان کرد: از سوی دیگر، امروز معلم با نسلی روبه‌روست که به لحاظ دسترسی به اطلاعات، گاه از سیستم آموزشی جلوتر است و تغییر نقش از منبع دانش به مربی یادگیری، نیازمند بازآموزی مداوم است که فرسودگی شغلی را تشدید می‌کند.

 

این معلم جیرفتی در بخش دیگری از سخنان خود به اقتصاد آموزش اشاره کرد و ادامه داد: یکی از بزرگ‌ترین خطاهای تحلیلی در مدیریت کلان، نگریستن به بودجه‌های آموزشی به‌عنوان هزینه مصرفی است، تحلیل‌های اقتصادی نشان می‌دهند که نرخ بازگشت سرمایه در آموزش ابتدایی و متوسطه، بالاترین میزان در میان تمام حوزه‌های سرمایه‌گذاری است.

 

شهداد نژاد ابراز کرد: معلمی که دغدغه معیشت داشته باشد، ناچار به تقسیم تمرکز خود میان تدریس و مشاغل دوم است و این امر به معنای افت کیفیت سرمایه انسانی در دهه‌های آینده خواهد بود.

 

وی چالش تنهایی حرفه‌ای در مسیر تغییر را یادآور شد و تأکید کرد: معلمان تحول‌خواه غالباً در میانه بروکراسی‌های خشک اداری و انتظارات سنتی والدین دچار نوعی تنهایی حرفه‌ای می‌شوند، مبارزه با ساختارهای رسوب‌کرده‌ای که تغییر را بر نمی‌تابند، انرژی مضاعفی از بدنه آموزشی کشور می‌گیرد.

 

این معلم جیرفتی در پایان خاطرنشان کرد: تجلیل واقعی از معلم، نه در اهدای لوح تقدیر، بلکه در تخصصی‌سازی جایگاه اوست، معلمی باید به‌عنوان یک تخصص تراز اول، مانند پزشکی و مهندسی، در ساختار حقوقی و اجتماعی بازتعریف شود، روز معلم فرصتی است برای سیاست‌گذاران تا به این سؤال پاسخ دهند که برای نسلی که قرار است ایرانِ فردا را اداره کند، چه میزان اعتبار و شأن برای معلمانشان قائل شده‌ایم.

منبع: نذیر کرمان 
 

انتهای خبر / فلاح