به گزارش خبرنگار سیاسی نذیر کرمان، حسین سیمایی وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری امروز سه شنبه ۳۰ مردادماه در صحن علنی مجلس شورای اسلامی با قدرشناسی از وزرای ادوار پیشین گفت: با توجه به این که نمایندگان شورای اسلامی با جذیت پیگیر مسائل کشور هستند؛ از همین رو چالشهای حوزه آموزش نیز شناسایی شد. […]
به گزارش خبرنگار سیاسی نذیر کرمان، حسین سیمایی وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری امروز سه شنبه ۳۰ مردادماه در صحن علنی مجلس شورای اسلامی با قدرشناسی از وزرای ادوار پیشین گفت: با توجه به این که نمایندگان شورای اسلامی با جذیت پیگیر مسائل کشور هستند؛ از همین رو چالشهای حوزه آموزش نیز شناسایی شد.
وی با اشاره به قانون برنامه هفتم گفت: علاوه بر این که این برنامه به عنوان منبع مناسبی برای رشد دانش به شمار میآید؛ از جمله راهکارهای برطرف کردن چالشهای این حوزه است. جهش تولید بنیان نیز از دیگر راهکارهای مقابله با چالشهای حوزه آموزش است.
وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری با بیان این که مجلس شورای اسلامی برای اولین بار بودجه چشمگیری را برای ذینفعان بخش فرهنگی در نظر گرفته؛ ادامه داد: علاوه بر این که با به کارگیری تفسیرات حقوقی میتوان ابهام زدایی کرد؛ جهش تولید مسکن نیز راهکار مناسبی برای تهیه مسکن دانشجویان فراهم کرده است.
سیمایی صراف گفتمان این دوره انتخاب عالی را از نوع اجتماعی عنوان کرد و افزود: پیش بینی میشود تا ۴ سال آینده پژوهشگاهها متوجه مسئولیت اجتماعی خود شوند. از همین رو دانشگاهها نسبت به مسائل اجتماعی بیطرف و منفعل نخواهند بود و عملکردی معطوف به نیازها خواهند داشت.
وی مهمترین پیش نیاز به تحقق پیوستن مسئولیتهای اجتماعی را به رسمیت شناختن کرامت دانشجویان دانست و تشریح کرد: علاوه بر این که نگرانی بابت معاش و معیشت با کرامت دانشجو سازگار نیست؛ بر این اساس نیز کرامت استاد و دانشجو به رسمیت شناختن رسم پرسش و پاسخ را ایجاد میکند.
وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به گزارشهای دقیق مرکز پژوهش مجلس مبنی بر چالشها تصریح کرد: با توجه به این که منابع انسانی منشا قدرت نرم و پایه قدرت سخت نیز است؛ اما با این حال پیوند مناسبی بین تقاضا و عرضه وجود نداشته و این نشان از هزینهای است که صرف دیگران است.
سیمایی صراف با اقرار نسبت به جمعیت علوم پایه و علوم انسانی افزود: باتوجه به این که ۶۵۰ هزار نفر داوطلب در علوم پزشکی حضور دارند؛ علوم پایه و انسانی میزبان فقط ۴۰۰ هزار نفر داوطلب است که این آمار نشان از عدم مسئله محور بودن پژوهشها دارد. به عبارت دیگر علاوه بر این که در آینده پژوهی با ضعف جدی مواجه هستیم؛ به جای راه حل برای مسائل مالی نیز صرفا با ارتقای مدرک مواجه هستیم. از همین رو طبیعی است که از روند جهانی فناوری عقب بمانیم.
ادامه دارد…
منبع: بــرنا ? نگرانی بابت معیشت با کرامت دانشجو سازگار نیست
این مطلب بدون برچسب می باشد.
به گزارش نذیر کرمان، شهرام میرزایی معاون سازمان انتقال خون ایران با بیان اینکه این پویش که در قالب یک طرح از ۲۲ مردادماه امسال، در مرکز جامع اهدای خون شهید کریمی منطقه ۴ آغاز شد، گفت: این پویش به زودی در کل شهر و استان تهران و سپس در کل کشور اجرایی می شود. […]
به گزارش نذیر کرمان؛ شرکت درسا به ساز (درساتک) در سال ۱۳۸۴ با هدف تأمین نیاز بخش تحقیق، توسعه و آموزش کشور در زمینه طراحی و ساخت تجهیزات آزمایشگاهی تاسیس شد. این شرکت با دارا بودن سه دپارتمان تخصصی “فنی- مهندسی”، “بازرگانی داخلی و خارجی ” و “خدمات پیش و پس از فروش” توانسته است […]
به گزارش نذیر کرمان از گیلان ؛ رحیم شوقی صبح سه شنبه در نشستی با هیاتی از فدراسیون روسیه با اشاره به مناسبات نزدیک جمهوری اسلامی ایران و فدراسیون روسیه اظهار کرد: توسعه بیشتر همکاری های تجاری با طرف روسی مورد تاکید است. شهردار رشت با اشاره به آخرین سفر خود به آستاراخان اضافه کرد: […]
استاندار فارس با تاکید براینکه مسئله جمعیت برای کشور ما دارای ارزش و اهمیت بسیار زیادی است، گفت: در شرایطی به سر میبریم که جوانان بسیاری از مشکلات کشور را حل میکنند. به گزارش نذیر کرمان از فارس، چهارمین ستاد استانی خانواده و جمعیت به ریاست محمد هادی ایمانیه استاندار فارس در سالن شهید سلیمانی […]
× 9 =