نام کاربری یا نشانی ایمیل
رمز عبور
مرا به خاطر بسپار
نذیر کرمان/کرمان خانههایی در رفسنجان تبدیل به مکانی امن برای کودکانی شده که معلوم نیست اگر این خانهها نبود، چه سرنوشتی در انتظار این کودکان بیگناه باشد؟ کودکی که برای فرار از خانهای که پاتوق معتادان شده بود، خوابیدن در کنار تیربرق کوچه را ترجیح میداد؛ اکنون با حضور در یکیاز مراکز نگهداری مشخص شده […]
نذیر کرمان/کرمان معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان نهضت سوادآموزی کشور با بیان اینکه بازنگری ساختار نهضت سوادآموزی و تقویت بیشتر عدالت آموزشی در دستور کار است، گفت: در صورت تصویب اساسنامه جدید نهضت سوادآموزی در مجلس شورای اسلامی مهارت آموزی سوادآموزان در دستور کار قرار میگیرد. عبدالرضا فولادوند ۱۰ آذر در جمع […]
معاون وزیر آموزش و پرورش در مراسم افتتاح «مدرسه تولید و مهارت» در کرمان، بر عزم جدی این وزارتخانه برای پیوند آموزشهای نظری با تجربههای تولیدی و اشتغالمحور با بهرهگیری از ظرفیتهای محلی و حمایتهای ملی تأکید کرد.
رئیس سازمان مدیریت و برنامهریزی استان کرمان با علتیابی نرخ پایین مشارکت اقتصادی بانوان در ساختار کشاورزی و معدنی استان، از تدوین برنامه راهبردی برای بهبود این شاخص از طریق توسعه بخش خدمات و توانمندسازی مهارتی زنان خبر داد.
رئیس اداره آموزش فنی و حرفهای شهرستان بم ضمن تاکید بر نیاز مبرم صنایع شرق استان کرمان به نیروی انسانی ماهر، از کمبود نیروی انسانی متخصص، بهویژه مربی آموزشی خانم، در این شهرستان ابراز نگرانی کرد و خواستار حمایت نهادها برای رفع این چالشها شد.
جانشین ناحیه بسیج سپاه بم تاکید کرد که مهارتآموزی نقشی محوری در توانمندسازی جوانان و سربازان وظیفه دارد و میتواند زمینهساز پرورش نیروهای متخصص برای نیازهای مختلف کشور باشد.
مدیرکل تعاون، کار و رفاه اجتماعی استان کرمان، گسترش رویکرد تعاملی، جذب سرمایهگذاری و همافزایی دستگاههای اجرایی را سه رکن اصلی توسعه منطقهای استان دانست.
مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی جنوب کرمان از صدور ۹۸۲ گواهی مهارت در چهل و ششمین دوره آزمون ادواری و دومین مرحله آزمون جامع فرهنگ و هنر در این منطقه خبر داد که گامی مهم در ارتقای سطح هنرجویان است.
معاون هماهنگی امور اقتصادی استاندار کرمان با تأکید بر لزوم توسعه مهارتآموزی متناسب با شرایط اقلیمی و اقتصاد جدید، از نیاز استان به ۵۰ مربی آموزشی خبر داد.
نذیر کرمان/کرمان رئیس سازمان مدیریت و برنامهریزی استان کرمان گفت: برنامهریزی ویژهای برای ایجاد اشتغال زنان بهویژه در شهرستانها داریم و مراکز فنی و حرفهای باید متناسب با این هدف تجهیز شوند. محمدرضا وحیدی امروز ۳۰ اردیبهشت در جلسه شورای مهارت استان اعلام کرد که سند مهارت و «کرمان برفراز» تدوین شده و بهزودی وارد […]
نذیر کرمان/کرمان معاون وزیر کار و رئیس سازمان فنی و حرفهای کشور گفت: کمبود نیروی ماهر به یک چالش جهانی تبدیل شده اما در ایران، به دلیل ناهماهنگی بین بازار کار، صنعت و نظام آموزشی، شدت بیشتری یافته و منجر به پدیدهای به نام «فقر مهارتی» شده است. غلامحسین محمدی امروز ۳۰ اردیبهشت در جلسه […]
نذیر کرمان/کرمان معاون هماهنگی امور اقتصادی استاندار کرمان خواستار تفویض اختیار به استان در زمینه برونسپاری مراکز فنی و حرفهای شد. غلامرضا سالاری پیش از ظهر امروز ۳۰ اردیبهشت در شورای مهارت استان کرمان با اشاره به کمبود شدید نیروی آموزشی در حوزه مهارتآموزی گفت: برای جبران این کمبود، استان به ۵۰ مربی حقالتدریس نیاز […]
نذیر کرمان/کرمان مدیرعامل شرکت شهرکهای صنعتی استان کرمان از آمادگی کامل این شرکت برای تأمین هزینه آموزش حسابداری صنعتی خبر داد. حسین میجانی امروز ۳۰ اردیبهشت در جلسه شورای مهارت استان با اشاره به چالشهای نیروی انسانی متخصص در واحدهای صنعتی کرمان اظهار کرد: در حال حاضر حدود ۴۰ هزار نفر در شهرکهای صنعتی استان […]
نذیر کرمان/کرمان در سومین دوره مسابقات ملی مهارت کارگران ایران که از ۲۷ اردیبهشت آغاز شده و امروز به پایان رسیده، ۲۲۵ شرکتکننده از ۱۰۰ شرکت معتبر کشور در قالب رقابتهایی مهارتی با یکدیگر به رقابت پرداختند. این مسابقات با حضور داوران و کارشناسان از سراسر کشور برگزار شد و برای نخستینبار یک بانوی صنعتگر […]
نذیر کرمان/کرمان مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان گفت: شایستهسالاری موتور محرک آموزش و پرورش استان است. محمدرضا فرحبخش امروز ۲۵ اردیبهشت در مراسم تکریم و معارفه مدیر آموزش و پرورش شهرستان زرند اظهار کرد: باید در آموزش و پرورش بر اساس شاخصها برنامهریزی کنیم و از قهرمان سازی و دستاوردسازی در این حوزه پرهیز […]
نذیر کرمان/کرمان مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان گفت: فرهنگیان فرهیخته و شایسته سالاری موتور محرک آموزش و پرورش استان است. محمدرضا فرحبخش امروز ۲۵ اردیبهشت در مراسم تکریم و معارفه مدیر آموزش و پرورش شهرستان زرند اظهار کرد: باید در آموزش و پرورش بر اساس شاخصها برنامهریزی کنیم و از قهرمان سازی و دستاوردسازی […]