به گزارش خبرنگار سیاسی نذیر کرمان، حسین سیمایی وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری امروز سه شنبه ۳۰ مردادماه در صحن علنی مجلس شورای اسلامی با قدرشناسی از وزرای ادوار پیشین گفت: با توجه به این که نمایندگان شورای اسلامی با جذیت پیگیر مسائل کشور هستند؛ از همین رو چالشهای حوزه آموزش نیز شناسایی شد. […]
به گزارش خبرنگار سیاسی نذیر کرمان، حسین سیمایی وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری امروز سه شنبه ۳۰ مردادماه در صحن علنی مجلس شورای اسلامی با قدرشناسی از وزرای ادوار پیشین گفت: با توجه به این که نمایندگان شورای اسلامی با جذیت پیگیر مسائل کشور هستند؛ از همین رو چالشهای حوزه آموزش نیز شناسایی شد.
وی با اشاره به قانون برنامه هفتم گفت: علاوه بر این که این برنامه به عنوان منبع مناسبی برای رشد دانش به شمار میآید؛ از جمله راهکارهای برطرف کردن چالشهای این حوزه است. جهش تولید بنیان نیز از دیگر راهکارهای مقابله با چالشهای حوزه آموزش است.
وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری با بیان این که مجلس شورای اسلامی برای اولین بار بودجه چشمگیری را برای ذینفعان بخش فرهنگی در نظر گرفته؛ ادامه داد: علاوه بر این که با به کارگیری تفسیرات حقوقی میتوان ابهام زدایی کرد؛ جهش تولید مسکن نیز راهکار مناسبی برای تهیه مسکن دانشجویان فراهم کرده است.
سیمایی صراف گفتمان این دوره انتخاب عالی را از نوع اجتماعی عنوان کرد و افزود: پیش بینی میشود تا ۴ سال آینده پژوهشگاهها متوجه مسئولیت اجتماعی خود شوند. از همین رو دانشگاهها نسبت به مسائل اجتماعی بیطرف و منفعل نخواهند بود و عملکردی معطوف به نیازها خواهند داشت.
وی مهمترین پیش نیاز به تحقق پیوستن مسئولیتهای اجتماعی را به رسمیت شناختن کرامت دانشجویان دانست و تشریح کرد: علاوه بر این که نگرانی بابت معاش و معیشت با کرامت دانشجو سازگار نیست؛ بر این اساس نیز کرامت استاد و دانشجو به رسمیت شناختن رسم پرسش و پاسخ را ایجاد میکند.
وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به گزارشهای دقیق مرکز پژوهش مجلس مبنی بر چالشها تصریح کرد: با توجه به این که منابع انسانی منشا قدرت نرم و پایه قدرت سخت نیز است؛ اما با این حال پیوند مناسبی بین تقاضا و عرضه وجود نداشته و این نشان از هزینهای است که صرف دیگران است.
سیمایی صراف با اقرار نسبت به جمعیت علوم پایه و علوم انسانی افزود: باتوجه به این که ۶۵۰ هزار نفر داوطلب در علوم پزشکی حضور دارند؛ علوم پایه و انسانی میزبان فقط ۴۰۰ هزار نفر داوطلب است که این آمار نشان از عدم مسئله محور بودن پژوهشها دارد. به عبارت دیگر علاوه بر این که در آینده پژوهی با ضعف جدی مواجه هستیم؛ به جای راه حل برای مسائل مالی نیز صرفا با ارتقای مدرک مواجه هستیم. از همین رو طبیعی است که از روند جهانی فناوری عقب بمانیم.
ادامه دارد…
منبع: بــرنا ? نگرانی بابت معیشت با کرامت دانشجو سازگار نیست
این مطلب بدون برچسب می باشد.
به گزارش نذیر کرمان از استان کهگیلویه و بویراحمد؛محمد راستا در بازدید ازاین طرح با بیان اینکه هر بلوک این مجتمع بزرگ مسکونی در ۴ طبقه بر روی پارکینگ احداث میشود افزود: هر بلوک دارای ۱۶ واحد که هرکدام دارای حدود ۱۱۰ مترمربع زیربناست. وی با اشاره به اینکه هر واحد ساختمانی دارای دو خواب، […]
به گزارش نذیر کرمان، در بیانیه جنبش جهاد اسلامی فلسطین آمده است: قتل عام ارتش اشغالگر در مدرسه «مصطفی حافظ» شاهدی بر ادامه صدور مجوز توسط دولت بایدن برای ارتکاب قتل عام توسط رژیم اشغالگر است. این جنبش در بیانیه خود تاکید کرد: فریبکاری که دولت بایدن در دورهای مختلف مذاکرات انجام داد در راستای تحمیل […]
به گزارش نذیر کرمان، زهرا خدادادی، نماینده مردم ملکان در مجلس شورای اسلامی در جلسه علنی امروز( سهشنبه ۳۰ مرداد) مجلس شورای اسلامی و در موافقت با برنامه و صلاحیت سیدرضا صالحی امیری وزیر پیشنهادی میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع دستی، گفت:سید رضا صالحی امیری از سیاستمدارانی است که سیاست را از دریچه فرهنگ میبینند […]
رئیس جمهور با حضور در دفتر ویژه دولت در مجلس از فعالیت های و اقدامات بی وقفه و شبانه روزی این معاونت در بهبود رویکرد و اقبال نمایندگان به وزرای پیشنهادی دولت چهاردهم قدردانی کرد. به گزارش نذیر کرمان، رئیس جمهور با حضور در دفتر ویژه دولت در مجلس از فعالیت های و اقدامات بی […]
5 × هشت =